La sezione è il luogo privilegiato di riferimento affettivo e relazionale nel quale le bambine e i bambini acquisiscono sicurezza e sviluppano autonomia. È progettata per e con i bambini e si articola in spazi specifici e diversificati dove bambine e bambini giocano, scoprono e sperimentano insieme ai coetanei e a educatrici ed educatori. Le nostre due sezioni si chiamano Luna e Sole. Ogni sezione affacia direttamente sul cortile interno della scuola e su un corridoio comune. In una sezione è predisposto uno spazio dedicato al riposo di bambine e bambini.
Gli spazi comuni sono pensati come luoghi per l’accoglienza di adulti e bambini e sono progettati per accompagnare bambine e bambini a esplorare contesti e luoghi anche «oltre» la propria sezione.
Negli spazi comuni vengono proposti laboratori, atelier, allestimenti che accompagnano bambine e bambini a sperimentare differenti linguaggi e a sviluppare molteplici apprendimenti.
Nella nostra scuola, il salone è organizzato per angoli in cui sono presenti diversi giochi strutturati e non. E’ presente una biblioteca, uno spazio «MUBA» allestito cioè con materiale non strutturato, uno spazio per la sperimentazione della farina gialla e un laboratorio per attività grafico/pittoriche e creative con molti materiali.
Esplorare il «fuori», sia esso un cortile, il giardino della scuola o una via del quartiere, significa avvicinarsi ed esplorare il ciclo della vita e delle stagioni, ricercare nella natura, conoscere gradualmente il mondo che si abita, per comprenderlo e imparare a prendersene cura.
Nella scuola è presente un cortile con 2 spazi piantumati nei quali sono collocati dei contenitori in legno per l’orto e inoltre un’area antistante una sezione con vasche in legno contenenti materiali naturali (sabbia, conchiglie, sassi…).
